这是她的过去，和学习的过去，与学习的故事，跟学习的羁绊。
并不美好不提，恰恰相反的是，还很不美好。
而她花了两年时间，到后来稳定下来了，周末平均每天五个小时是非常显著的进步。
她是如何做到这样的飞跃的呢？
哈哈哈以后再说。
话说回来，她对他是单向箭头吗？
——————一日，英语课上。
“念一下英语E听说的分数，大家要向这些同学学习呀。
满分六十分，以下是优秀同学的名单和相对应的分数。”
“韩梅，58分。”
“简琳琳，57分。”
“李航，56分。”
……“敖林，55分。”
……“赖牙齿，50分。”
“好了，这些同学就是值得表扬的好孩子，希望大家好好学习一下他们。”
牙齿有些不好意思。
其实她实际上才46分，她是重做后才达到这个分数的。
这是因为她的听力拖了后腿。
她的口语还不错，念单词经常满分，念句子一般八十八分。
她爱读英语。
原因的话，是因为她是从山里来的孩子渴望见到更大的世界吗？
哈哈哈不是。
纯属是因为她声音好听。
她爱听自己的声音，周围人也喜欢。
记得有一天中午课前的时候，她照常在读英语单词。
在学习上她向来不藏着掖着，所以她读得很大声，显得很自信的样子，事实上也确实如此。
有个英语不好且不爱英语的女孩，叫林想和苏念，都是她的舍友。
她们听她声音这样好听，忍不住打趣说：“牙齿，你可不可以回家后给我发你读单词的语音？
我要听着你声音念的单词学英语！”
牙齿很害羞，婉拒了一下，最终还是回了个“好”。
毕竟这是能帮到他人的事情。
哒哒——老师敲了敲她的桌子。
她猛然回神，对着老师讪讪笑了下。
老师忍不住说：“有些人啊，不知道怎么回事，最近上课总走神，是谈恋爱了还是有喜欢的人了？”
英语老师很关注牙齿，因为牙齿的英语在班上最好。
同学们都开始起哄，“喔——”她顿时脸红，红得跟那猴屁股似的。
老师瞬间了然。
不再多问。
只是提醒道：“什么年纪做什么年纪该做的事情，现在还是要以学习为重啊。”
牙齿腹诽，之前有时候走神是因为他，但这回真不是，有口难言啊。
可恶。
而且再说了再说了，哪里总走神。
大概是少数的走神几次让老师印象深刻，很不爽，想说她吧，她成绩好，老师对成绩好的学生相对来说向来宽容一些，不说她吧，自己又不开心。
于是憋着，很憋屈，很不爽，所以后来想起就觉得那段时间她总是走神吧。
一个男同学继续起哄：“好——不过老师老师，不用多担心我们，要担心的是某人。”
“哈哈哈哈哈哈。”
大家哄堂大笑。
她的脸更加红了。
最终恼羞成怒地笑了下，“哈哈。”
又自暴自弃地继续想，他好厉害哦，敖林。
