无论是台上的普通老师，还是领导，那慷慨激昂的讲词无不让在座的每一位几乎都热血沸腾。
我听着他们振振有词，脑海里也不断闪烁出昔日亲朋旧友的鼓励与陪伴，他们面带微笑，眼中充满了鼓励和关爱。
有人轻轻拍着我的肩膀，说着温暖的话语；也有人握住我的手，传递着力量和支持。
每个人的目光都充满了真诚和善意，让我感受到无尽的温暖。
他们分享着自己的经历和故事，用亲身经历告诉我，困难只是暂时的，坚持下去就会迎来成功。
他们的话语如同一股清泉，滋润着我的心田，总会让我重新燃起斗志。
在这个场景中，没有嘲笑和批评，只有理解和包容。
大家一起欢笑，一起回忆过去的美好时光，让我忘却了烦恼和压力。
他们的陪伴让我感到不再孤单，无论面对什么困难，都有一群人在我身后支持着自己。
这样的场景如同一幅美丽的画卷，深深地定格在我的记忆中。
亲朋旧友的鼓励和陪伴，是我人生中最宝贵的财富。
我也想携带着他们的期望，走向更加美好的未来。
我自小不是一个很差的人，但也不是拔尖的人，没有特别优秀的特长，也没有特别喜欢的爱好。
我知道默默支持着我的背后也是平凡的人，但他们的期许或许真的很重很重。
我也不清楚自己是否有能力接下这种期许，久而久之，便怀疑这是不是真的为了自己。
这尔虞我诈的社会，亲疏冷暖的家庭，心怀鬼胎的人之间。
我总会看到一些不好的现象，也许这是我个性所投射出来的影像，并不是我真的看到的那样，所以有时我也会长长的幻想，幻想时总能接下来让我激情满满，可接下来现实中却总能让我大失所望。
我曾也一度厌倦学习，认为自己有时只在功利性的学习，随着成长，这种感觉越来越强烈。
旁边的人似乎也在提醒，只有学的越来越好，未来才能越来越好，但与你相争的人很多，所以你只能更好。
在种种行为和话语下，幻化成为一种期待，它很强烈，也很重。
学习的过程也并非是努力就可以取得好成绩了，也并非是可以一首保持努力下去，追求功利化的同时，也会渐渐丧失兴趣。
在这某种教育学习理念下，学生被视为被动的知识接收器，而非积极的探索者。
学习的过程变成了死记硬背和机械重复，缺乏创造力和批判性思维的培养。
学生们被强调的是追求高分和通过考试，而不是真正理解和应用知识。
教师的作用仅仅是传授知识，而不是激发学生的兴趣和潜力。
填鸭式的教学方法占据主导地位，学生们被淹没在大量的作业和测验中，几乎没有时间去思考和探索。
学习的内容往往局限于课本和标准答案，忽视了实际生活中的问题和真实世界的需求。
这种失败、扭曲的教育学习理念导致学生们缺乏自主学习的能力和兴趣，对知识的追求变成了一种痛苦的负担。
他们可以在考试中取得好成绩，但在实际生活中却无法应对复杂的问题和挑战。
“阿红，阿红！”
鸟山推了推我的大腿说道。
“阿，不是阿红，是阿正，怎么了？”
我突然反应过来，并意识到自己的这次思维活动并没有像以往一样给带来积极的情绪，“可恶啊，都到这个时候了，我怎么还在想着这些。”
我心里暗暗道。
看着呆愣的我，鸟山笑着说：“怎么想家了，考完试先吧，努力考个好成绩，哈哈。”
“托你吉言，鸟山，你也是。”
“哈哈。”
鸟山没有再说。
随着主任最后一句的演讲落幕，我们也渐渐退下场去。
伴随着皎洁的月光，我们走在回宿舍的路上。
“这次的演讲还真够久的，都可以首接回去睡觉了。”
阿桂对着我说道。
“阿桂，你可别熬夜了，明天就高考了，好好睡个安稳觉。”
我拍着阿贵的肩说。
“知道了，知道了，明天高考，加油。”
“嗯。”
洗漱完之后，我们都各自回到床上准备休息，这次他们没有吵闹，似乎大家都早早的睡了，但我却迟迟难以入眠，我皱了皱眉，猛的一下额头又突然传来一阵刺痛，不会吧？
现在给我搞这一出。
话说这空调是有点冷了吧？
我看了一下周围舍友，一个个裹得十分严实。
我由不住一声冷叹，不知是由于刺痛的原因，痛苦的记忆如潮水般涌来，我尝试忘掉，但始终挥之不去，正当我焦虑万分时，失败一词猛地在我脑海里放大，我怎么能在这里跌倒？
我心中默念，那一句一句的祝福，在我心中回响，我就是阿红，我就是阿正，李红正，一定能行，随即伴着一阵困意，我昏昏的睡了过去……这是哪里？
是梦吗？
又是那束紫光！
我缓缓地拨开了高大的草叶，仿佛这次异常的清晰，走进了一个神秘的世界。
草叶相互交错，形成了一道绿色的屏障，但透过叶片的间隙，那一抹紫色的光芒若隐若现。
我小心翼翼地靠近，那紫光越来越亮，如同夜空中最亮的星星。
我终于看清楚，那是一朵散发着迷人光芒的甲虫，它在黑暗中独自美丽，优美的纹路，闪耀着神秘的紫光。
不过这身躯怎么竟与我差不多大小？
突然，一个古老而神秘的声音在我耳边响起，仿佛是从岁月的深处传来。
那声音充满了智慧和力量，仿佛在述说着世界的奥秘。
我惊愣的向西周查看，再抬头望天空望去，难道这甲虫在说话吗？
“少年，你不属于这里，但终将为这世界带来变数……不必屈膝，尽管抬头仰望吧……”我隐隐约约的听着，发现眼前的紫光突然愈发闪亮，啊——
