一个阳光明媚的下午，西京师范大学图书馆。
刚下课的胡雪，正准备找个位置坐下学习，突然手里被塞进一个海报：管理不是控制是服务——博士教你管理课堂。
出于好奇，胡雪走进了一楼报告厅，在最后面的角落里找了个座位，坐了下来。
“大家好，我是刘义薄。来自西京大学管理学院，很高兴来到这里和大家分享管理学方面的知识。希望通过这个讲座，能对大家未来走向教师岗位有所帮助。”
胡雪站起来，跷起脚尖，好奇讲台上这个人的样貌。她努力地向前面讲台上望了望，可惜她156的身高，隔着人山人海，根本什么也看不到。无奈之下，她只好坐下来继续听。
“我一直觉得管理学无处不在，不仅可以应用到企业当中，也可以应用到教育教学中，这也是我今天来到咱们学校做讲座的原因。……我坚信管理不是控制，而是服务，让所有人都能够人尽其才，发挥出最大的作用，这才是管理学的真谛。”
周围掌声雷动，胡雪也跟着鼓起掌来。虽未见其人，单光闻其声，胡雪就已心生敬意。
“走，开会去了。”思绪被魏婷婷拉回了现实。
“原来是他。”胡雪自言自语道。
“你说谁呀?说，你是不是有心上人了?”魏婷婷一边拉着她的手往会议室走，一边半开玩笑地说。
“哎呀，哪有?别胡说！”胡雪顿时羞红了脸。
“……最后我再强调一点，咱们有些年轻教师，处理问题一定要注意方式方法，不要激化家校矛盾，给咱们学校产生不必要的影响……”听到杨校长的话，胡雪陷入了沉思。
“你想什么呢?别太在意她的话，我们做好自己就好啦，”魏婷婷轻声安慰着胡雪，“咱们左耳听右耳朵冒出去就好了，要不没法活了。”
“嗯嗯，放心吧！”胡雪无奈地对魏婷婷笑了笑。
这几天，胡雪的脑袋里总是会出现那天的场景，拼命地想着那个似曾相识的人。回到家里，还在网上搜索他写的论文，一篇一篇的读起来。就连上课时看到刘年，脑海里也会浮现那个与他十分相像的脸。
“我这是怎么了?想什么呢?或许只是欣赏吧，对，是一直欣赏、仰慕、崇拜，嗯，对，就是这样。”胡雪这几天总是想起刘义薄，又总是这样安慰自己。
于是，她把这种不能与任何人说的，自己极力克制的情感，转移到了对刘年的关注上。
逐渐地，他发现刘年是一个非常聪明的孩子，记忆力非常好，逻辑思维又特别强，在班级中的影响力也很强，似乎班级中的男生都喜欢跟他玩。
“刘年，我一直好奇一件事，你能告诉我吗?”一天，胡雪把刘年叫到了办公室。
“什么事啊，胡老师?不会你也打听我爸吧?”刘年好奇地问。
“我打听你爸爸干什么?”胡雪极力掩饰，却早已羞红了脸，“是这样的，这段时间，我看你上课回答问题很积极，老师讲的你也都会，你入学考试为什么语文只考了68分呢?”
“因为我没想作文啊，哈哈。”刘年挠挠头，不好意思的低下头笑了笑。
“为什么呢?”胡雪用疑惑掩饰了内心的不安。
“因为我不喜欢之前小学那个老师，我就是想用这种方式跟她道个别！”刘年说完，捂着脸跑开了。
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